산남동 고등 영어수학학원

산남동 고등 영어수학학원
학생은 문제 보기를 읽을 때 부정 표현을 형광펜으로 강조하며 지문 독해에 들어가기 전에 ‘무엇이 요구되지 않는가’를 먼저 파악하는 습관을 들였다. 산남동 고등 영어수학학원은 이때 교과서 한 페이지를 백지에 다시 그리며 사각형의 넓이가 왜 ‘가로 × 세로’인지, 그래프의 기울기가 어떤 의미인지 표나 도식으로 시각화해보면 추상적 개념이 구체화된다. 또한 문제 보기를 분석할 때는 긍정과 부정 어조를 구분해 지문 독해에 반영하는 훈련을 한다. 산남동 고등 영어수학학원은 또한 지문 내용 요약본을 먼저 읽은 후 원 지문과 비교하면서 ‘무엇이 생략되었고, 무엇이 강조되었는지’를 분석하면, 독해력과 요약력이 동시에 성장합니다. 따라서 단원 시작 전에 1분간 그 단원의 배경지식이나 재미있는 사례를 짧게 설명하는 습관을 들이면, 학습의 문턱이 낮아지고 흥미가 유발된다. 학생들이 학습 과정에서 가장 자주 마주치는 난관 중 하나는 단순히 공부량이 부족해서가 아니라, 자신이 배우는 개념의 기초가 흔들리고 있을 때 시작된다. 학생이 스스로 만든 기억 단서와 규칙표를 반복 활용함으로써 학습 내용이 자연스럽게 내면화되고, 시험 상황에서도 자신감 있게 적용할 수 있다.