첨단지구 국영수과학원
교사는 학생이 “문제를 봤는데 머릿속이 하얘져요”라고 말할 때 “그랬을 때 당신은 어떤 질문을 스스로에게 던져야 할까요”라며 스스로 문제 해결의 실마리를 찾도록 유도하며 의사 결정의 주도권을 학생에게 돌린다. 틀린 문제를 단순히 정답을 옮기는 것이 아니라, 그것을 친구나 상상 속의 제3자에게 설명하려 애쓰는 연습을 할 때 머릿속 구멍이 드러나며, 그 오류를 바로잡는 순간 진정한 학습이 발생한다. 첨단지구 국영수과학원은 매일 저녁 자기가 풀기 어려웠다고 느꼈던 문제들을 중심으로 예상 문항을 직접 만들어보는 습관을 기르는 것은 성적 향상에 큰 도움이 된다. 복습 전략은 매주 재설정되어야 하며, 지난주에 효과를 봤던 방법이 이번 주에도 통할 것이라고 가정하면 안 된다. 따라서 올바른 접근 방식, 즉 필수 개념을 먼저 확고히 다지고 선택 개념을 차례로 확장하는 전략과 더불어, 학생이 제시된 선택지를 구별하고 판단 전략을 훈련하도록 돕는 체계적인 학습 플랜을 마련하는 것이 필수적이다. 서술형 문제의 채점 기준을 먼저 테스트한 후, 그 기준에 맞춰 답을 재구성하는 훈련을 반복하면 실제 시험에서 요구하는 깊이를 익힐 수 있다. 첨단지구 국영수과학원은 공부 계획이 흐트러졌을 때는 즉시 원인 분석을 위한 점검 절차를 실행한다.