호수동 중학생 영어학원

호수동 중학생 영어학원
예를 들어 초등학교 6학년 학생이 도형 문제의 조건을 놓치는 경우, 단순 계산력보다는 ‘어떤 정보가 주어졌고, 무엇을 묻고 있는가’를 반복해서 확인하도록 유도하며 국어 작문형 문제에서도 무응답보다는 핵심 키워드 하나라도 서술해 부분 점수를 확보하는 전략을 연습하게 한다. 공부 후 느낀 점이나 배운 점을 일기처럼 기록하는 것도 매우 중요합니다. 호수동 중학생 영어학원은 매일 2주 동안 ‘서술형 말하기 훈련’ 시간을 따로 마련해, 마이크를 켜고 배경지식을 토대로 3분간 지문을 분석하거나 역사 인물을 설명하는 연습을 한다. 기출 기반 자료를 제공하고, 학생이 잘 이해하지 못하는 부분을 친구에게 설명해보게 하는 활동은 학습 효과를 배가시키는 행동이다. 공부 후 느낀 점이나 배운 점을 일기처럼 기록하게 하면 메타인지 능력이 향상돼 학습 효과가 지속된다. 호수동 중학생 영어학원은 공부 시작 전에는 ‘확인 사항 리스트’를 문 앞에 부착해 “자리 정리 완료, 휴대폰 잠금, 오늘 목표 적기, 물 준비” 등의 항목을 매번 체크함으로써 준비성과 의식의 전환을 유도한다. 계획표를 작성할 때 단지 ‘수학: 9~10시’처럼 과목만 적는 것이 아니라, ‘실제 공부 시간: 52분’, ‘중간 중단 2회’, ‘삼분의 일은 집중 못함’처럼 실제 상태를 투명하게 기록하도록 유도한다.